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HÜBSCH UND INTELLIGENT!
Alena Fidan gerade 18 geworden ist meine Nichte.
Mit ihr hatte ich vor 3 Jahren eine Wette laufen .
Damals war sie in der 9. Klasse und hatte einen Notendurchschnitt von 1,7 ,wozu ich ihr gratulierte. Sie dagegen sagte mir nur, dass das für sie nicht gut genug sei. Ich versprach ihr wenn sie bei der Abiprüfung den gleichen Durchschnitt schaffen würde, bekäme sie von mir ein großes Geschenk.
Ihr Abitur hat sie nicht mit 1,7 bestanden sondern mit sage und schreibe 1,0.
Sie hat sich regelrecht ihren Sprachkurs in Neuseeland verdient.
Sie wird dort in 6 Monaten sowohl ihre Sprachkenntnisse verbessern als auch unvergessliche und schöne Erinnerungen mitnehmen.
Weiter so Alena! Dein Onkel ist sehr stolz auf dich.
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VIEL ERFOLG OSCAR!
Oscar ist ein Schüler, der von der Realschule zum Gymnasium wechselte. Mit einer 3 auf der Realschule auf dem Gymnasium Fuß zu fassen ist fast unmöglich. Der Unterschied ist enorm. Die Lücken sind groß. In nur 10 Monaten coachte ich Oscar auf eine 2 in Mathe, während andere Schüler von der Realschule kommend mit einer 1 in Mathe sogar auf eine 4 abrutschen. Nun wird es Oscar dieses Jahr erst einmal alleine versuchen.
Wir wünschen Oscar einen erfolgreichen Start in diesem neuen Schuljahr.
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ICH WAR SO STOLZ!
Einer meiner Schüler, den ich vor ca. 20 Jahren unterrichtet habe, traf ich gestern in der Troisdorfer Fußgängerzone.
Er kam damals zu mir als er noch die 6. Klasse des Gymnasiums vom Altenforst besuchte.
Mit einem Defizit in Mathematik stand er kurz vor dem Schulwechsel zur Realschule.
Ich coachte ihn und er schrieb unter meiner Regie direkt in der ersten Mathearbeit eine 1, die einzige 1 in der Arbeit.
Sofort lief er zur Lehrerin und fragte ob er jetzt gut genug wäre um doch auf der Schule bleiben zu können.
Jetzt kommt das was mich sehr stolz gemacht hat.
Dieser kleine Mann hat studiert und ist vor kurzem Arzt geworden.
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ZEUGNISVERGABE EIN VOLLER ERFOLG!
Alle meine Schüler machten mich stolz.
Jedoch möchte ich heute einen Schüler erwähnen, Alex, der mit 4 Defiziten zu mir kam.
Wir starteten im Premiumunterricht mit einer 5+ im Mathematik Leistungskurs.
In der Abiklausur schrieb er eine 2, weswegen er dann in die mündliche Prüfung musste.
Dort bestätigte er mit einer 1- seine Leistung.
Am Ende schafften wir immerhin ein Abitur ohne Defizite und einem Durchschnitt von 3,0.
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ZIEL ERREICHT!
Für Erblin geht ein Traum in Erfüllung.
Der Schüler kam mit einer 5 in Mathe zu mir.
Damals besuchte er die 9.Klasse einer Realschule.
Er hatte große Lücken, Konzentrationsprobleme und wenig Selbstvertrauen, um nur einige Defizite zu nennen.
Sein größter Traum für ihn war es aufs Gymnasium zu gehen so wie seine Schwester.
Mit einem Notendurchschnitt von 3,5 war der Traum kaum zu verwirklichen.
Ich versprach ihm ihn dorthin zu coachen wenn er sich an die Vereinbarung hält.
Wir schafften nicht nur eine 1 in Mathe, sondern Erblin bekam einen Notendurchschnitt von 1,9 und sicherte sich somit den Platz auf dem Gymnasium.
...mehr (Mathearbeit Erblin)
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ERFOLGREICH IN DER OBERSTUFE!
Um erfolgreich in der Oberstufe starten zu können, sollte man keine größeren Lücken mitbringen. Mit Entsetzen stellen wir immer wieder fest, welche Defizite die Schüler aus der Unterstufe mitbringen. Gerade die Schüler, die von der Realschule oder Hauptschule zum Gymnasium wechseln, haben es sehr schwer. Deshalb sollten die Vorbereitungen bereits in den jeweiligen Schulen beginnen. Da sich der Stoff aus der Unterstufe aufeinander aufbaut, ist es ganz wichtig, diesen erstmal lückenlos zu schließen. Gemeinsam mit den Schülern stellen wir uns täglich erfolgreich diesen Herausforderungen.
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ZWISCHEN ABITUR UND AUFSTIEGSKAMPF
Wie aus dem Ex-Bayer Leverkusener Spieler auch erfolgreicher Schüler wurde. Der sich in 2 Monaten sich auf Endnote befriedigend verbesserte. Nachdem er unter unser Regie direkt zwei zweien schrieb.
Lesen Sie den vollständigen Bericht dazu, in dem Sie unten auf mehr klicken.
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SIND UNSERE KINDER DUMM?
Die Intelligenz der Kinder wird oft unterschätzt. Zu oft und zu früh werden sie in die falsche Schublade gesteckt. Selbst die Kinder, die von mehreren unabhängigen Psychologen bzw. von Kinderärzten positiv auf Konzentrationsschwäche getestet wurden, konnten wir durch unsere Lehrmethode erfolgreich unterrichten.
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AD(H)S
AD(H)S - Kinder haben eingeschränkte Voraussetzungen, sich auf Details zu konzentrieren sowie wichtige Informationen von weniger wichtigen zu unterscheiden. AD(H)S-Schüler haben eine deutlich verkürzte Aufmerksamkeitsdauer. Es ist interessenabhängig. Außerdem haben diese Schüler eine mangelnde Selbststeuerung und einen zu geringen Arbeitsspeicher.
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Leistungen
