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Referenzen/Presse

• Zwischen Abitur und Aufstiegskampf.
• TroLern 20 Jahre Erfolg.
• Erfolgreich durch die Nachprüfung.
• Fit in die Nachprüfung.
• Lernmuffel motivieren.
• Wieder Spass an Kummerfächern.
• Erfolgreich durch die Prüfung.
• Endspurt für gute Noten.
• Bislang jeden durchgebracht.
• Der Nachhilfe-Profi hilft garantiert.
• Sorglos in die Nachprüfung.

Aktuelles

ALEX HAT JETZT DER EHRGEIZ GEPACKT
Nachdem er bei uns im Premiumunterricht ( Nachilfe und Lerntherapie ) richtiges Lernen gelernt und bereits die erste LK Klausur hinter sich gebracht hat, möchte Alex sogar später studieren.
Aus einem Schüler, der keinen Bock auf die Schule hatte, wird ein ehrgeiziger Schüler.
Wenn auch die Eltern jetzt total überrascht sind, ist dies bei uns keine Seltenheit.

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 ZUSAGE FÜRS GYMNASIUM IST GESICHERT!

Kaum vorstellbar, aber als wir knapp vor einem Jahr Erblin aufnahmen, hatte er nicht nur eine 5 in Mathe, sondern auch einen Gesamtnotendurchschnitt von 3,3. Er klagte über Konzentrationsprobleme, war ängstlich und unmotiviert. Zur Zeit hat er eine 1 in Mathe und einen Gesamtdurchschnitt von 2,0.

Wieder einmal bestätigt sich unser Konzept für einen sicheren Erfolg. Durch richtiges Coaching erreicht man Ziele, die unerreichbar scheinen. Erblin hat durch sein strukturiertes und fleißiges Lernen in der Mathearbeit vor den Osterferien eine glatte 1 erzielt. Damit hat er seine Vornote für die ZAP mit der Note 1 gesichert und demzufolge gute Vorarbeit geleistet. Jetzt muss er diese Note nur noch in der ZAP bestätigen.

...mehr (Mathearbeit Erblin)

WIR SETZEN AUF QUALITÄT

Wir von TroLern setzen auf höchste Qualität, sowohl bei der Förderung lernschwacher Schüler und Studenten als auch bei dem Coachen von leistungsstarken Schülern/Studenten, welche sich an der Spitze behaupten wollen. TroLern kann seit über 20 Jahren zahlreiche Erfolge vorweisen. Diese Erfolge basieren zum einen auf dem persönlichen Engagement von meiner qualifizierten und motivierten Lehrkräften sowie von mir Levent Fidan als Gründer, Geschäftsführer und Coach.

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ERFOLGREICH IN DER OBERSTUFE!
Um erfolgreich in der Oberstufe starten zu können, sollte man keine größeren Lücken mitbringen. Mit Entsetzen stellen wir immer wieder fest, welche Defizite die Schüler aus der Unterstufe mitbringen. Gerade die Schüler, die von der Realschule oder Hauptschule zum Gymnasium wechseln, haben es sehr schwer. Deshalb sollten die Vorbereitungen bereits in den jeweiligen Schulen beginnen. Da sich der Stoff aus der Unterstufe aufeinander aufbaut, ist es ganz wichtig, diesen erstmal lückenlos zu schließen. Gemeinsam mit den Schülern stellen wir uns täglich erfolgreich diesen Herausforderungen.

KLASSE ERFOLG!
Ich bin gespannt wie lange die Serie anhält. Erblin schrieb auch zum dritten Mal in Folge eine 2 in Mathematik obwohl er vor einem Jahr mit einer 5 zu uns kam. Kann man dann von einem Zufall sprechen?  

Wir bieten auch für Schüler Intensivkurse in allen Fächer u.a. für Zentrale Abschlussprüfungen (ZAP), Abiturprüfungen und Arbeiten an. Zusätzlich können die Studenten sich auf die Klausuren in Mathematik, Physik, Chemie, Englisch, Mechanik, Festigkeitslehre und Statik vorbereiten. Auf Anfrage können auch andere Fächer belegt werden.

Früh starten, dann habt ihr bessere Karten!

Mit TroLern haben alle meine Schüler richtig gepokert. Denn sie haben sich alle verbessert, bzw. haben einen Platz auf Weiterführendenschulen bekommen. Schulische Defizite sollten spätestens am Anfang des Schuljahres beseitigt werden und nicht erst wenn die Versetzung ansteht. Dadurch entsteht nur nötiger Druck auf die Schüler.

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ZWISCHEN ABITUR UND AUFSTIEGSKAMPF

Wie aus dem Ex-Bayer Leverkusener Spieler auch erfolgreicher Schüler wurde. Der sich in 2 Monaten sich auf Endnote befriedigend verbesserte. Nachdem er unter unser Regie direkt zwei zweien schrieb.

Lesen Sie den vollständigen Bericht dazu, in dem Sie unten auf mehr klicken.

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SIND UNSERE KINDER DUMM?

Die Intelligenz der Kinder wird oft unterschätzt. Zu oft und zu früh werden sie in die falsche Schublade gesteckt. Selbst die Kinder, die von mehreren unabhängigen Psychologen bzw. von Kinderärzten positiv auf Konzentrationsschwäche getestet wurden, konnten wir durch unsere Lehrmethode erfolgreich unterrichten. 

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AD(H)S

AD(H)S - Kinder haben eingeschränkte Voraussetzungen, sich auf Details zu konzentrieren sowie wichtige Informationen von weniger wichtigen zu unterscheiden. AD(H)S-Schüler haben eine deutlich verkürzte Aufmerksamkeitsdauer. Es ist interessenabhängig. Außerdem haben diese Schüler eine mangelnde Selbststeuerung und einen zu geringen Arbeitsspeicher.

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